Nell’ambito delle attività di orientamento e continuità verticale previste dal Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF), sabato 13 dicembre, si è svolto il Campus di Orientamento Peer rivolto agli alunni delle classi terze della scuola secondaria di primo grado dell’Istituto Comprensivo “Stefano D’Arrigo” di Alì Terme.
L’iniziativa si è tenuta presso la palestra della scuola secondaria di primo grado di Nizza di Sicilia e ha rappresentato un significativo momento di orientamento in uscita, finalizzato a sostenere gli studenti in una scelta consapevole e responsabile del percorso di istruzione secondaria di secondo grado, come previsto dal D.Lgs. 62/2017 e dalle successive indicazioni ministeriali in materia di orientamento.
Il Campus ha visto la partecipazione di numerosi Istituti di Istruzione Superiore di Messina e del comprensorio ionico, che hanno presentato la propria offerta formativa attraverso modalità di confronto diretto e orientamento peer, valorizzando il dialogo tra studenti di ordini di scuola diversi.
Hanno partecipato i seguenti istituti e centri di formazione:
IIS “Verona-Trento”, IIS “E. Ainis”, IIS Agrario “P. Cuppari”, IIS “Maurolico”, IIS “Sequenza”, IIS “Caminiti-Trimarchi”, IIS “Fermi-Guttuso”, IIS “S. Pugliatti”, CFP “CIRS”, CFP “ERIS”.
Contestualmente al Campus di Orientamento, si è svolta una mattinata di apertura della scuola secondaria di primo grado al territorio,
L’iniziativa è stata finalizzata alla presentazione dell’offerta formativa della scuola secondaria dell’Istituto Comprensivo “Stefano D’Arrigo” agli alunni delle classi quinte della scuola primaria, in vista delle iscrizioni per il successivo anno scolastico.
Gli alunni sono stati accolti e coinvolti in laboratori disciplinari e interdisciplinari (linguistici, STEM, scientifici e creativi), progettati per favorire una conoscenza attiva dell’ambiente scolastico, delle metodologie didattiche e delle opportunità formative offerte dall’Istituto, in linea con le priorità educative del PTOF.
L’iniziativa, che ha visto una grande affluenza di studenti, accompagnati dai genitori, ha contribuito in modo significativo al perseguimento degli obiettivi strategici di orientamento, continuità e inclusione, rafforzando il rapporto tra scuola e territorio e promuovendo il successo formativo degli studenti, in coerenza con il quadro normativo di riferimento e con le finalità educative dell’Istituto.
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